Hari Guru Nasional, KNPI Teluk Bintuni: Masih Guru Tinggal di Rumah Warga
"Bagaimana guru-guru mau betah di tempat tugas kalau kesejahteraan guru-guru saja tidak di perhatikan dengan baik?" ujar Kenny Kindewara.
Penulis: Syahrul Said Refideso | Editor: Tarsisius Sutomonaio
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/papuabarat/foto/bank/originals/Ketua-DPD-KNPI-Teluk-Bintuni-Kenny-Kindewara.jpg)
TRIBUNPAPUABARAT.COM, BINTUNI - Ketua DPD Komite Nasional Pemuda Indonesia (KNPI) Teluk Bintuni di Papua Barat, Kenny Kindewara, mengingatkan pentingnya mendukung dan menjaga kesejahteraan para guru.
Komentar tersebut disampaikan bertepatan dengan peringatan Hari Guru Nasional, Senin, 25 November 2024.
"Kesejahteraan guru harus menjadi perhatian dan prioritas. Jangan sampai terjadi guru-guru tidak fokus atau tidak konsen dalam bekerja," kata Kenny Kindewara.
Menurutnya, masih guru di Teluk Bintuni yang tinggal di rumah warga.
"Dinas pendidikan tolong perhatikan kesejahteraan guru-guru. Bagaimana guru-guru mau betah di tempat tugas kalau kesejahteraan guru-guru saja tidak di perhatikan dengan baik?" ujar Kenny Kindewara.
Satu di antara kunci dari pendidikan yang berkualitas, ucapnya, adalah guru yang baik dan sejahtera.
Ia mengatakan pendidikan berkualitas akan melahirkan generasi baru berkualitas yang bisa mengangkat nama baik Teluk Bintuni.
"Jangan sampai ada guru-guru yang masih harus pusing memikirkan kebutuhan sehari-hari, berdosa kita ini," kata Kenny Kindewara.
Baca juga: Guru-guru SD Tugurama Teluk Bintuni Jarang ke Sekolah, Warga: Kami Dirugikan
| Dukung Ketahanan Pangan, Imigrasi Manokwari Buka 6 Hektar Lahan Pertanian di Kampung Macuan |
|
|---|
| Tragedi di Teluk Bintuni: Anak 6 Tahun Jadi Korban Kekerasan Seksual Berujung Kematian |
|
|---|
| 4 Tim Pastikan Tiket Semifinal Liga 4 Piala Gubernur Papua Barat, Persaingan Kian Memanas |
|
|---|
| Ibu Janda di Warmare Rawat Anak Sakit Tanpa BPJS, DPR Desak Dinkes Turun Tangan |
|
|---|
| Mahasiswa Apresiasi Pemda Bintuni, Bantuan Pendidikan Cair Tepat Waktu |
|
|---|